为进一步深化实践教学改革，提升创新创业教育与学科竞赛组织水平，5月22日，南京信息工程大学施春华教授应邀赴智慧气象创新实验工作坊开展专题指导与交流活动。
在工作坊负责人的陪同下，施教授实地查看了工作坊场地建设、设备配置、文化氛围营造及日常运行管理情况，重点围绕工作坊规范化建设标准、梯队化学生培养、项目化实践运作等特色模式进行深入了解。工作坊实行“教师引领、学生自主管理、高年级带低年级”的长效运行机制，通过系统化项目孵化、常态化备赛训练、全过程实践锻炼，保障实践活动持续开展。
交流过程中，工作坊副主任刘杨介绍了依托工作坊重点开展的防灾减灾、防雷防雹等特色科创项目。施教授认真听取汇报，结合自身在气象学科教学、科研及竞赛指导方面的丰富经验，就实践平台建设、双创项目培育、学科竞赛组织、校地合作推进等方面提出了具体建议。他指出，应进一步强化学生创新思维训练，优化项目孵化流程，提升竞赛作品的前沿性与应用价值，并对冰雹精测预警系统等项目的后续发展方向给予了针对性指导。
施教授还仔细查看了工作坊学生的备赛作品与项目资料，与在场师生进行了深入交流，围绕如何提升学生动手能力、科研素养与团队协作精神等问题分享了宝贵经验。他表示，此次指导交流内容充实、针对性强，工作坊在实践育人、竞赛体系构建、学生创新能力培养等方面的探索为学院进一步完善实践教学体系提供了有益参考。
自建立以来，工作坊始终坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，组织学生积极参与中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”、全国大学生气象科技创新大赛等高水平赛事，屡获国家级、省级奖项。施教授的指导为工作坊进一步提升项目质量、优化育人路径提供了专业支撑。
此次指导交流活动搭建了良好的学习互鉴平台，拓宽了实践教学与双创教育工作思路。下一步，工作坊将结合施春华教授提出的指导意见，进一步优化实践平台建设，强化项目培育与竞赛指导，推动实践育人与社会服务深度融合，不断提升应用型人才培养质量。
撰写、初审：金庆忠
复审：石 磊
终审：张 民
